课件站
课件站  

  小学 一年级上册 一年级下册 二年级上册 二年级下册 三年级上册 三年级下册 四年级上册 四年级下册 五年级上册 五年级下册 六年级上册 六年级下册

  初中 七年级上册 七年级下册 八年级上册 八年级下册 九年级上册 九年级下册  高中 语文 数学 英语 物理 化学 生物 地理 历史 政治   学前 幼儿园

初中作文区

高中作文区

 

当前位置: 主页 > 作文 > 作文开头结尾 >
【温馨提示】
微信扫描顶部二维码
回复4位数:1010
1011~1016
切实提高作文水平
中小学作文结尾方法指导 发布时间:2020-01-15 17:52:28

作文结尾方法指导

俗话说:“织衣织裤,贵在开头,编筐编篓,重在收口。”一篇好文章,除了要有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾。人们也常用“凤头、猪肚、豹尾”来比喻对文章三部分的写作要求。所谓“豹尾”,便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,它有画龙点睛之效,不能忘怀之功,给读者以咀嚼回味的余地。

现代著名作家师陀曾说:“写文章不管长短,首先要考虑好结尾。有了结尾,如何开头,中间如何安排,便迎刃而解了。”叶圣陶说:“若是找不到适当的结尾而勉强作结,就像行路的人歇脚在风吹日晒的路旁,总觉得不是个妥当的办法。”可见,我们必须在结尾处多下功夫。那么,怎样才能写好一篇文章的结尾呢?我们总结一下方法供大家参考。

一、自然收束水到渠成

  所谓自然结束式,是指把文章内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,以事情的终结作全文的结尾,干净利落,不枝不蔓。

  如《一堂有趣的科学课》是这样结局的:下课铃声响了,当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时,一个个不由自主地埋怨道:“怎么搞的,这节课时间这么短!”

二、首尾照应凸显主旨

结尾点题,与文题遥相呼应;或与开头相照应,使结构完整,浑然一体,能唤起读者心灵上的美感。

例1:《颐和园》的结尾是:颐和园的景色可真美啊!与开头:北京的颐和园是个美丽的大公园首尾照应,有力地突出了中心。

例2:《白杨礼赞》茅盾/ 开头:白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树! ……结尾:让那些看不起民众,贱视民众,顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直干秀颀的),去鄙视这极常见,极易生长的白杨罢,但是我要高声赞美白杨树!

三、卒章显志画龙点睛

  这种结尾方式,是指在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清,使文章中心鲜明突出。

例1:《美丽的小兴安岭》作者在总分述了小兴安岭一年四季变化和土特产及名贵药材后,用小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园。做结。

2:《爸爸的花儿落了》一文中的结尾:“我已不再是小孩子了”表现了小英子在回忆中体会了爸爸对自己的教育,从而说明自己的成长。

四、出人意料戛然而止

  这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑,来处理人物或事情的结局,而是用意想不到的结局戛然而止,让人在目瞪口呆之余,不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。

  例如一学生的作文《龟兔赛跑续》:正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时,裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来,比赛的规则是比赛谁跑得慢。

五、引用佳句多姿多彩

  用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾,洋溢着诗意,揭示着真谛,呈现出含意深刻的耐人寻味的内容,使之深深地印在读者的心中,意味深长。

  如一同学这么写《美好的明天》的结尾:明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握今天,创造出美好的明天。

六、联想引申多姿多彩

  结尾展开联想,由此及彼,由表及里,使主题得到升华。

例1:《高大的皂荚树》文中对皂荚树及其相关事件进行了叙写。结尾写道:想着,想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……”

例2:《枣核》围绕枣核叙写了自己与朋友的事情。结尾写道:改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

例3:《记一辆纺车》写了革命时代纺纱织布的记忆。结尾写道:跟困难作斗争,其乐无穷。”  

七、景物烘托情景合一

  采用描写景物结尾,如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧。

  例如《雨季》的结尾:雨停了,阳光放射出他温柔的光芒,天空中出现了彩虹,犹如一座七彩的桥架在天宇,我心也变得纯洁、明净。

作文结尾方法千万,不管怎样落笔,都应与正文一线相生,不可缺痕。古人云:“结句当如撞钟,清音有余。”可见,文章的结尾关键要有丰富深厚的内容,经得起咀嚼,能启发读者想象和思考,达到“余音绕梁,三日不止”的境地。

八、抒发情感气势不凡

  用抒情的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,给人以真实感、充足感。

  如习作《公园里的秋色》:啊!我爱那迷人的秋色,我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。

九、含蓄深刻余味无穷

  含蓄结尾写法,就是把要说的话、表达的真情隐藏起来,使文章结尾留有空白,常采用比喻、象征手法和空白艺术,耐人寻味,给人留下无穷的想象余地,使人浮想联翩,能把读者引向更深远的境地,有“余音绕梁,三日不绝”之奇效。

  如《挑山工》一文的结尾:从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要它。

十、升华主题揭示本质

  所谓升华主题,就是在主题的基础上自然延伸,透过现象,揭示本质,丰富和深化主旨内涵,

  如《母亲》的结尾:“谁言寸草心,报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而,她是我们千千万万劳动人民中的一员,正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习,将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起,表达赞美之情,立意深远。

总之,作文结尾方法千万,不管怎样落笔,都应与正文一线相生,不可缺痕。古人云:“结句当如撞钟,清音有余。”可见,文章的结尾关键要有丰富深厚的内容,经得起咀嚼,能启发读者想象和思考,达到“余音绕梁,三日不止”的境地。

 



【推荐浏览其它相关的优秀作文素材】

上一篇:中考作文结尾通用15技法
下一篇:没有了