初中优秀作文:我与蔷薇再见时

初中优秀作文:我与蔷薇再见时发布时间：2019-05-22 21:02:14

江苏盐城中考满分作文选评

　　【作文原题】

　　作文。（60分）
　　“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……
　　请以“我与_________再见时”为题写一篇文章。
　　要求：1.选择恰当的词语将题目补充完整；2.立意自定；3.除诗歌外，文体不限；4.不少于600字；5.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
　　【文题解析】
　　这是一道带有导语的半命题作文。盐城中考作文命题从2008年开始已经连续六年都采用了全命题作文形式，今年则再次出现半命题作文，文题收放自如，更加灵活，给了考生较大的自由度。
　　审读这道文题，其关键词是“再见”。从导语中可得知，这里的“再见”应是“再次相见”，而不是临别时礼貌性地表示希望以后再见面。既然是“再次相见”了，那么肯定与“初次相见”会有所不同，这之间究竟有着怎样的经历？发生了什么样的变化？对“再次相见”时的人、物或事会有什么样一番不同的心境？这些思考显然是行文中应重点显现的内容。
　　横线上所填写的内容是“再见时”的对象，也是全文要表达的主体。要“再见”谁呢？导语中作了提醒，可以“再见”儿时玩伴、昔日小径、书、山、老屋等。这些提醒也在暗示着考生，可以结合自己的生活经历从校园、家乡、自然山水、书中天地等熟悉的领域入手，来择取自己善于抒写的“再见时”的对象。
　　最后要注意的一点是，行文时应以第一人称“我”来写，“我”是全文的主角，文章的主线，情感的载体。
　　【满分作文】
　　我与蔷薇再见时盐城一考生
　　满架蔷薇一院香。
　　――题记
　　微风乍起，吹得阳光碎落一地，“哗啦哗啦”。我站在老旧的朱色铁门前头，仿佛看见时光穿梭的身影，在小巷尽头消失不见。
　　记忆里，也是这样的香气。
　　“十六号，十七号……”雨水的洗刷，让原本新艳的门牌变得锈迹斑斑，难以辨认，蓦地，一股清香钻进鼻腔里，顿时从头至脚的清爽，“是了，阿婆家的蔷薇！”
　　很小的时候，不怕羞地穿着开裆裤，被奶奶牢牢地牵着，走路还是踉踉跄跄，却先学会了认路，小巷环环绕绕，我却能爽利地告诉奶奶“走这里！”其中的奥秘，我从没同别人讲过，只是每次回到家里，都用力嗅嗅阿婆院里的花香，以便下一次，还能灵敏把回家的路认出来。而如今十年已逝，未变的，还是这花香。
　　记忆里，也是这样的面容。
　　“吱呀”一声，门轴转动，果真是阿婆，带着慈祥的笑，愣住一会，难以置信地揉揉眼睛，才惊讶地说道：“呦，小姑娘都长这么大了，快进来，快进来！”我小心翼翼地踏过门坎，抚摸青灰的墙壁，似乎许多事一齐涌到脑海里，不由自主地浅浅笑了，“阿婆，蔷薇开得是那样好。”我指着一株沉沉颔首的花。“是啊，我记得你小时候就喜欢，来，我剪一朵给你。”阿婆转身到屋里取剪刀，眼神里满是溺爱，笑得咧开了嘴，露出微黄却整齐的牙。未变的，还是这笑容。
　　记忆里，也是这样的乡愁。
　　阿婆拿着一朵蔷薇，用纸包好递给我，“当心，有刺哦。”我甜甜地应着，“城市，可没人种这么漂亮的花呢。”“可不是，城里人忙，哪有工夫侍弄花草呢？”我把蔷薇凑近鼻尖，用力地嗅了嗅，我没有告诉阿婆，搬进高楼之后，我还未同邻居说过话。我想，阿婆若知道，一定要说，“你要多对人家好，人家才会和你交朋友啊，是不是？”可是，阿婆，我觉得城里的高楼大厦隔开的，不仅是街道，更是人心。未变的，只有这淡淡的乡愁。
　　家乡的定义，似乎永恒地静止，在这个斑驳的院落里。
　　想想，离开老屋有十年之久了，蔷薇啊，你抬起头告诉我，去哪里再找这样真挚的情，这样明澈的心，这样温柔的故乡？
　　再见蔷薇，再见……
　　【满分理由】
　　1.娓娓叙述情感浓烈。作者通过对儿时与现在两个时段的“蔷薇”予以精雕细琢地刻画，三个画面都用相同句式来开启，巧妙地将人、事、情交织到了一起，情感浓烈真挚。文中作者的叙述娓娓道来，无论是语言还是动作，神态还是心理，都刻画得活灵活现，都散发着作者对生活真挚的爱。
　　2.巧用对比主题深刻。作者与蔷薇再见时已是十年，十年来“花香”没变，“笑容”没变，“乡愁”没变，变的是自己生活的环境、人们所处的时代，在“变”与“不变”的辩证对比中，凸显了作者对生命、生活的思考，也加深了文章主旨的内涵。

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