现在的孩子，万千宠爱不过份，电子数码时代，他们对iphone、ipad的时间比运动多的多。抽动症、多动症、肌肉发展缺乏协调等等问题成为现今儿童的常见病症，而这些都能从运动中解决。国家规定低段1—2年级一星期不少于四节体育课，其他不少于三节。再随着“每天运动1小时”的倡议，孩子的运动时间在学校基本都能满足，能从根本上解决现今学生体质下降问题。但单一的体育运动很容易产生腻烦心理。这就要求我们体育教师要多样化，跑跳投是基本，开展兴趣活动是辅助。每个学期对教师的满意度可以看出，体育教师的欢迎程度历来是最高的，从中可以看出，学生不是不喜欢运动，只是缺乏运动诱惑。我们就是孩子的诱惑来源，开展多样化、多内容教学，让学生喜欢体育，并建立自己的体育项目兴趣，这是一个成功的体育教师典范。武术可以做到这点。由简入深的动作，可以自由组合编排，可以根据学生的接受程度加减，再结合动作的攻防意义，花样百出，长期练习能促进骨骼的生长发育，可以增强体质与智慧，提高反应能力，增强胆识，消除不良嗜好，非常适合现下学生练习。