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小学德育论文:尽力而为,超越自己!    发布时间:2019-04-14 11:11:30
小学德育论文:尽力而为,超越自己!
永安中学  张金炽
每一个孩子都是天使,我对我的每一个学生都充满信心!
对于班主任的评价,有一种方式是这样的:班主任在,学生做的很好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生做的很好,这个班主任是很优秀的;班主任在,学生做得不好,这个班主任就是失败的!
作为一位四年级的班主任,如何培养孩子养成良好的品德行为习惯,让学生在成长的道路上学会做人,学会学习是非常重要的。它需要我们每一位教育工作者,与时俱进,精心策划,不断的用生动的、贴近生活的实例来充实它。现在,对于班主任工作,是越来越难做,想做班主任的人很少,很多人都不爱做,而我只想说我自己的一些想法:在做班主任的过程中,我认识到作为一个好的班主任,必须具备很高的素质。班主任要有责任心,要懂得付出,能够付出,更要讲究方法。自从做班主任开始,我自己就坚持着个人的一些原则。
 
  • 讲好开学第一课。
开学的第一节课,整个都是我在给学生“洗脑”:问他们什么是集体,是不是许多人在一起就是集体?让他们明确,集体就是有共同目标,有共同价值取向的团结的人群。那么我们的目标就是打造一个优秀的班级,一个优秀的集体。这一个优秀的集体,需要我们一起努力,一起加油。学生都希望自己所在的集体是一个优秀的集体,我们的班级就是一个大家庭,同学们是兄弟姐妹,希望我们成为一个团结的、幸福的家。
1、班级目标:打造优秀班级。
2、班级口号:激扬斗志,不怕困难,乘风破浪,勇往直前。
3、班级信念:相信自我、挑战自我、超越自我。
4、班级誓言:我们是老百姓的孩子,我们的父母天天盼着我们成才,我们拿什么报答他们——争气!
这是我给学生树立的更高的目标,培养了学生的集体荣誉感!
我们的班级,我都在给学生们树立一个更高的目标,我告诉学生们,我们做什么事情都要尽力而为,超越自己!我觉得班主任的态度,决定着学生态度,班主任是努力的,学生们就会更加努力,不想当元帅的士兵不是个好士兵。作为班主任,我告戒学生,每项活动,每件事情大家都要尽最大的努力去做,即使失败了我们也不会后悔!对于班级,我告诉他们,我们一定要做各方面都全面发展的班级,创最优的集体是我们的共同的目标!就算暂时成绩落后一点,凭着我们的这点精神,我们也会赶上来,我们有蜗牛的耐力,永不言败。在这种精神号召下,班级的每个同学都以最高的目标要求自己,集体荣誉感很强,没有被暂时的挫折、困难、甚至失败打倒,越挫越勇。
 
二、良好的氛围和环境可以造就人
  我始终认为,环境也可以对学生的心理产生不同的影响。如果一个学生生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个学生生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个学生生活在讽刺之中,他就学会了自卑;如果一个学生生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个学生生活在恐惧之中,他就学会了忧虑;如果一个学生生活在认可之中,他就学会了自爱;所以,在工作中,我非常注重赏识教育,并且教育学生对待他人要宽容,学会发掘他人的闪光点,学会与他人友好相处,营造和谐文明的班级氛围。
 
三、文明礼仪引领全班
每天的十分钟文明礼仪熏陶是我班的必修课,先育人再教书,这是我始终坚持的信念,从文明用语,文明就餐,公共场所的文明礼仪,行、走的姿势等等方面给学生灌输新的理念,学生养成了良好的行为习惯。
 
四、让每位学生都成为管理班级的主人
本班每日一小结,每周一总结的学生综合评比一直坚持的比较好,使得整个班级管理的很有序,学生的参与面广,积极性高,评比后颁发笑脸,并短信通知家长。
 
五、身教重于言教,建立良好的家教“行为场”
  在我的班主任工作中,我特别注重家庭教育,俗话说得好:“喊破嗓子,不如做出样子”。孩子的特点是可塑性大、模仿性强,而他们的学习最初多半是从模仿父母开始的。所谓“有其父必有其子,有其母必有其女”、“将门出虎子”、“穷人的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用。我国著名作家老舍,平生一直坚持自己收拾屋子、擦拭桌椅。他的衣服不求考究,只求整洁;他的衣服永远整整齐齐,一丝不苟。这些都直接得益于他的母亲。正如他自己所说:“从私塾到小学,到中学,我经历过起码有百位教师吧,其中有给我很大影响的,也有毫无影响的,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。”可见,父母给其子女的影响是多么的深远。因此,我在家长会上要求学生家长,为了培养孩子健康的人格,一定要从自身做起,以身作则,从小事做起,“不以善小而不为,不以恶小而为之”,各方面严格要求自己,凡是要求孩子做到的,家长本人首先做到;凡是要求孩子不能做到的,自己坚决不做.并创建了班级QQ群,大家可以在这里看到自己小孩在学校的所有的表现情况,家长们也可以交流宝贵的育儿经验。
 
六、 抓常规训练
对学生进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。长期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势,每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力,课堂秩序有明显好转。
 
七、为人师表,率先垂范
班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和各位教师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人。
 
八、培养正确舆论和良好的班风
正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。有的学生不注重自己身边发生的小事,不屑于做小事.如:放学后窗户没关就走了,大白天六个管灯全开着却不以为然等等。针对这种情况,我组织开展了《勿以善小而不为,勿以恶小而为之》的班会,会上对小事该不该管进行了辩论,还列举同学身边发生的小事造成的危害,最后得出结论:“千里之行,始于足下;千里之堤,溃于蚁穴”。实践证明:有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量.
 
九、班级管理要稳中求变. 不能墨守成规.
班级管理的是变化中的学生,以“不变应万变”的方法管理班级是不行的!针对不同的学生,不同的实际情况,班主任需要做出管理方法的调整和更新!
总之,德育工作是一项艰苦而耐心的工作,可我却乐在其中。我坚信,“一份耕耘,就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃,秩序井然地向前发展时,当我看到每一名学生学有所成时,所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧,且瞬时又化为强大的动力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去!
 
 


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