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专业学位论文参考文献    发布时间:2019-07-08 10:32:58
专业学位论文参考文献
一、专业学位论文期刊参考文献
[1].我国专业学位研究生教育发展的新时代.
《学位与研究生教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年10期.黄宝印.
[3].我国专业学位教育发展的回顾与思考
《学位与研究生教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年6期.黄宝印.
[4].学术性学位与专业学位研究生培养模式的特性比较.
《学位与研究生教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2006年4期.胡玲琳.
[5].抓好专业实践环节确保全日制专业学位研究生培养质量.
《学位与研究生教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年8期.文冠华.姜文忠.陈宏量.
[6].全日制专业学位硕士研究生教学质量保障体系的构建.
《学位与研究生教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年8期.熊玲.李忠.
[7].全日制硕士专业学位研究生导师队伍建设现状调查分析.
《学位与研究生教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年12期.施亚玲.向兴华.李若英.肖远亮.
[8].我国教育博士专业学位教育的回顾与前瞻.
《学位与研究生教育》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2016年2期.张斌贤.文东茅.翟东升.
[9].关于专业学位研究生教育改革的若干思考.
《学位与研究生教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2012年4期.郑湘晋.王莉.
[10].论专业学位研究生教育的基本特征及其体现.
《中国高教研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2005年11期.刘国瑜.
二、专业学位论文参考文献学位论文类
[1].护理硕士专业学位研究生核心能力与课程设置的研究.被引次数:33
作者:谭静.护理学第三军医大学2011(学位年度)
[2].教育硕士专业学位研究生教学质量保证体系研究.被引次数:35
作者:时花玲.高等教育学华东师范大学2008(学位年度)
[3].我国专业学位研究生培养模式及其创新研究.被引次数:24
作者:陶学文.高等教育学华中科技大学2011(学位年度)
[4].护理硕士专业学位临床实践培养模式研究.被引次数:7
作者:曾兢.护理学第三军医大学2014(学位年度)
[5].教育硕士课程体系构建研究.被引次数:32
作者:李世讴.课程与教学论西南大学2010(学位年度)
[6].我国专业学位设置的政策分析.被引次数:27
作者:邓光平.高等教育学华中科技大学2006(学位年度)
[7].我国专业学位教育发展策略研究.被引次数:25
作者:张海英.职业技术教育学天津大学2006(学位年度)
[8].我国专业学位硕士研究生教育发展战略研究.被引次数:7
作者:苑金婷.行政管理燕山大学2010(学位年度)
[9].我国专业学位研究生教育的系统考察.被引次数:24
作者:陈丽萍.教育经济与管理广西师范大学2005(学位年度)
[10].专业学位硕士研究生教育及其衍生策略研究.被引次数:28
作者:陈杰.高等教育学华东师范大学2005(学位年度)
三、相关专业学位论文外文参考文献
[1]Whystudentschoosetostudyforaforestrydegreeandimplicationsfortheforestryprofession..
Searle,S.Bryant,C.《AustralianForestry》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20092
[2]Whystudentschoosetostudyforaforestrydegreeandimplicationsfortheforestryprofession..
Searle,S.Bryant,C.《AustralianForestry》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20092
[3]Academicdegreesandprofessionalcertification.
BishopM.FrinckeD.《IEEEsecurity&privacy》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20046
[4]ECEasapreprofessionalundergraduateprogram.
VazR.F.OrrJ.A.《IEEETransactionsonEducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20034
[5]RevisionoftheACSguidelinesforBachelor'sDegreePrograms(Review).
McCoy,A.B.Darbeau,R.W.《JournalofChemicalEducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20134
[6]Easeentryintoanalternativecareerfieldbyobtainingaspecializedprofessionaldegree.
NathanLVanderford《Naturebiotechnology》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20114
[7]StrategicLearningofSimulationandFunctionalAnalysisintheDesignandAssemblyofMechanismsWithCADonaProfessionalMaster'sDegreeCourse.
BASILIORAMOSBARBERORAFAELGARCIAGARCIA《Computerapplicationsinengineeringeducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20111
[8]Theriseoftheprofessionalmaster'sdegree:theanswertothepostdoc/PhDbubble.
Theodosiou,MariaRennard,JeanPhilippeAmirAslani,Arsia《Naturebiotechnology》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20124
[9]Helpingcomputingstudentsdevelopapersonalethicalframework.
StaehrL.J.《IEEETechnologyandSocietyMagazine》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20022
[10]Students'voices:Thelivedexperienceoffacultyincivilityasabarriertoprofessionalformationinassociatedegreenursingeducation.
DelPrato,D.《Nurseeducationtoday》,被SCI收录SCI.20133
四、专业学位论文专著参考文献
[1]风景园林专业学位培养机制改革探究以北京林业大学风景园林专业学位研究生教育综合改革试点为例.
周春光.李雄.李运远,2012全国第九届学位与研究生教育评估学术会议
[2]综合性研究型大学发展专业学位的面临的问题与对策兰州大学专业学位研究生教育的探索与实践.
徐国英,2011全国学位与研究生教育文理科工作研讨会暨2011年学术年会
[3]“产学研用”模式指导下的全日制专业学位教育以东华大学首届全日制专业学位研究生教育实践为例.
丁明利.唐俊峰.舒慧生,2011全国学位与研究生教育文理科工作研讨会暨2011年学术年会
[4]强化过程管理改革培养模式全面提高临床医学专业学位培养质量.
陈地龙.陈怡婷.侯延斌.吴婧.胡伟力,2013全国第九届医药学学位与研究生教育学术年会
[5]关于临床医学硕士专业学位研究生培养模式的思考.
张轶欧.张忠志.方娟,2013全国第九届医药学学位与研究生教育学术年会
[6]基于数据挖掘的专业学位研究生教育动态评估体系构建探索研究.
李自成,2012全国第九届学位与研究生教育评估学术会议
[7]口腔医学硕士专业学位研究生培养模式改革初探.
冯妍慧芝.姜泓廷.张磊.苏俭生,20152015年全国口腔医学教育学术年会
[8]对提高全日制硕士专业学位研究生培养质量的思考以西安交通大学为例.
史田野.周荣莲.汪宏.张俊峰,2012全国第九届学位与研究生教育评估学术会议
[9]护理硕士专业学位研究生临床实践能力指标体系的构建与专业方向的定位.
赵秋利.张海丽,2013全国第九届医药学学位与研究生教育学术年会
[10]上海市临床医学专业学位研究生(住院医师)教学现状与需求分析.
吴静.李觉.王光花.吴恒璟,2013全国第九届医药学学位与研究生教育学术年会


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