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中小学音乐教师论文参考文献    发布时间:2019-07-08 10:24:31
中小学音乐教师论文参考文献
一、中小学音乐教师论文期刊参考文献
[1].中日中小学音乐教师教育若干问题的比较研究.
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2006年6期.马达.
[2].从教师资格制度看中小学音乐教师的专业化和社会化.
《中国音乐》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2005年4期.朱咏北.
[3].生态系统理论:一个中小学音乐教师职后专业发展的新思路.
《黄钟武汉音乐学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年2期.刘畅.
[5].美国中小学音乐教师校本入职教育及启示.
《人民音乐》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年12期.于长悦.李飞飞.
[6].浅谈中小学音乐教师教学能力的提高——浅谈中小学音乐教师基本功.
《音乐天地》.2008年6期.甘元平.
[7].琴道与情道乐
《人民音乐(评论版)》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2012年1期.祝炼坪.
[8].高校音教专业毕业生钢琴即兴伴奏能力反思——由中小学音乐教师招考引发的思考.
《集美大学学报》.2015年5期.梁虹.
[9].农村中小学音乐教师校本培训的问题与对策.
《教学与管理(理论版)》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年6期.余双慧.
[10].中小学音乐教师声乐能力的培养与发展.
《绵阳师范学院学报》.2013年9期.王康华.
二、中小学音乐教师论文参考文献学位论文类
[1].中小学音乐教师“校本培训”初探.被引次数:14
作者:许洪帅.音乐学首都师范大学2004(学位年度)
[2].集宁区中小学音乐教师钢琴即兴伴奏能力调研.被引次数:8
作者:王燕如.学科教学·音乐内蒙古师范大学2008(学位年度)
[3].中小学音乐教师科研现状与对策研究.被引次数:5
作者:彭云虹.音乐学湖南师范大学2007(学位年度)
[4].论歌曲伴奏中的音型手法——中小学音乐教师教学技能选议.被引次数:6
作者:崔玉.音乐学东北师范大学2005(学位年度)
[5].中德普通中小学音乐教师培养体系的比较研究.
作者:鲁恩雄.中外音乐教育比较研究华中师范大学2008(学位年度)
[6].中小学音乐教师专业化现状调查研究——以山西省大同市城区为例.
作者:许旸.教育学原理山西师范大学2015(学位年度)
[7].新课程下中小学音乐教师科研能力培养问题的研究.
作者:朴慧新.音乐学河北师范大学2009(学位年度)
[8].山东省肥城市中小学音乐教师继续教育现状调查及其对策研究.被引次数:4
作者:倪甜甜.课程与教学论·音乐福建师范大学2009(学位年度)
[9].中小学音乐教师的偏向现象研究.
作者:周晓丽.学科教学(音乐)湖南师范大学2014(学位年度)
[10].乌鲁木齐市中小学音乐教师继续教育的调查与思考.被引次数:1
作者:薛云.音乐学新疆师范大学2008(学位年度)
三、中小学音乐教师论文专著参考文献
[1]音乐课程改革需要“走出自我”.
王欢,2007中华创新教育论坛
[2]从中小学音乐教师专业能力看高师音乐教育改革.
王瑞年,20142014·北京音乐教育国际论坛
[3]关于高师音乐教育专业作曲技术理论课程改革的思考.
赵波,2006全国高等学校理论作曲课程改革与发展学术研讨会
[4]中小学优秀音乐教师群体调查及启示以广东省中小学优秀音乐教师为例.
陈文娟,2013全国第四届中小学艺术教育科研论文报告会
[5]新课标下高校音乐教师教育理念.
祝仰东,2007第二届全国音乐教师教育学术研讨会
[6]我国农村中小学音乐师资培养的多维视野.
尤志国,2007第二届全国音乐教师教育学术研讨会
[7]绩效背景下农村音乐教师懈惰现状及调控策略以重庆市渝北区中小学为例.
刘启平,2013全国第四届中小学艺术教育科研论文报告会
[8]对高师音乐教学法课程改革的思考.
黄慧,2006全国高等学校理论作曲课程改革与发展学术研讨会
[9]表征与归因:县域音乐师资失衡问题研究以湖北省崇阳县为例.
汪丽萍,2015全国第四届高校艺术教育科研论文报告会
[10]基于青少年音乐审美心理适应性的中小学音乐教学体系的构建.
何姣.何燕燕,2012第十五届全国心理学学术会议


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