浅析高中信息技术课对学生今后生活的影响

浅析高中信息技术课对学生今后生活的影响发布时间：2019-05-04 09:41:43

浅析高中信息技术课对学生今后生活的影响

大冶一中黄涛

在改革开放的今天，随着社会的发展，科技的进步，特别是随着WTO的加入，教育发生根本性的变革，由应试教育向素质教育转变。随着素质教育的普及，信息技术这门课显的越来越有自已的魅力。信息技术课的设置，在各级各类学校中已成为必需，信息技术教育比其它学科更贴近现实生活，与其它学科有着密切的联系，有着其它课程无可比拟的可操作性。而信息技术的重要工具，或说最主要的表现手法，在当今社会上，当属计算机。计算机技术作为对我们当今世界影响最大的工具，学会计算机的基本技能是时代的要求，是与时俱进的体现。
信息技术这门课既有理论知识，又有很强实践技能。在学习过程中既能培养学生的严密思维能力，又能增强动手能力的培养。学生上机要通过手、眼、心、脑并用而使大脑形成的强烈的专注，使大脑皮层产生高度的兴奋点。在学习过程中，学生通过上机体会各自功能、分析操作方式，都容易使学生产生一种成就感，更大的激发学生的求知欲望，因而培养出勇于进取、独产探索的能力。另外，由于计算机运行高度自动化和程序化，因此在操作中，需要有极为严谨的科学态度，稍有疏漏便会出错，真有失之毫厘、差之千里的感觉。因此这门学科能够培养学生的综合素质。
如高中信息技术课有部分涉及编程方面的内容，编写程序是一个严谨的过程，来不得半点错误，也是一个有序的过程。如果具有一定的编程思想，做事就会有条理，有计划。做事也会严谨仔细，不能容忍半点不明不白之处。如果学生在高中阶段养成这种习惯，不管学习还是生活都不会感到迷茫。
以上所说的影响是对所有的学生共有的影响，现在，主要从以下几个方面来分析高中信息技术课对学生今后的影响。

对今后上大学选择计算机系同学的影响

我在大学学的是计算机科学与技术这个专业，在我进大学之前，由于条件限制，从没有接触过计算机，甚至去了大学一学期，对计算机的了解也只停留在一点点模糊的理论上。后来经过更加努力的学习，我的理论知识学得较好，对计算机总体有了一定的认识。而这时，我的同学特别是沿海发达地方来的同学，他们都开始动手开发软件，学起编程来特别的快。尽管自已也懂这方面的知识，却始终落在那些高手的后面，问他们为什么这么历害。他们说，高中就有计算机这门课，也有计算机兴趣小组。平时老师上课的时候也会说些大学里的学习，让其有了明确的目标，也知道在大学里什么是重点。
计算机系的学习跟高中的学习方式有着很大的区别，而如果进大学之前没人指点，靠自已去摸索，会走很多的弯路，高中的信息技术课起着引导学生走进计算机的大门的作用，为深造的学生指明前路。

对以后上大学读非计算机系同学的影响

信息技术主要体现在计算机上，计算机的普及是大家有目共睹的，尽管许多同学在大学里并非读计算机系，但我还是必须对其有所了解，下面我举几个例：

在我毕业的大学里，非计算机系的同学有资格拿到学位的条件之一就是过计算机等级考试一级，而一级的难度相当于高中信息技术课的水平。不光是我母校是这样，我听说过的大学都会去要求学生拿到计算机等级证书。
在我大三时的一天夜里，我收听收音机里的一个谈话节目，那时已有23点多，有一女生打电话过来，自称我校同级中文系一女生，说她们寝室的人正在痛苦中，因为明天要考计算机这门课了，但是都对这门课很陌生，觉得很难，而且6个学分。

而高中的信息技术课做为一门跟计算机结合最为密切的学科，从高中开始跟同学们灌输计算机知识，对其以后在大学里碰到计算机相关的事务时，不再感到无处着手。

对于师范专业学生，因为以后的工作职业是老师，而且老师上课用课件，所以都要求会做课件，因此对计算机的要求也是很高,。

当然，在大学里涉及到计算机技术的事远不只这些，但我们从这几点就可以看到，计算机技术课对以后上大学读非计算机系的同学影响是非常之重要。

对没有上大学的同学的影响

        对于这样的学生肯定存在，如果高中读完没有进一步深造的话，就相当于出了社会，参加工作。现在各行各业都有着计算机的身影，如果我们对计算机技术有一定的了解，并掌握一定的技能，我们就会在工作上更加方便，更加简洁，如虎添翼。
        其实信息技术课对没有上大学的同学的影响，在我们的日常生活中也常见到，如：上网查找信息，制做表格等等。

    信息技术课不是高考课目，在许多的学校不受重视，但它对学生今后的影响却非常深远。它是一门理论和实践相结合的课程，具有很强的操作性和实用性。在大力提倡素质教育的今天，充分认识信息技术这门课对素质教育的影响和作用，挖掘出它最大的功效，将会把素质教育推向一个更新的高度。作为一名高中的信息老师，认真对待是非常有必要的。